БАТА-ТІЛЕКТЕР
Оразақын Асқар
Бас бата
Елбасымыз алысты көрсін,
Ел-жұртымыз табысты болсын.
...
Читать дальше »
|
ҚОЛҒА СУ ҚҰЮ
Қазақ халқының кісі сыйлау, үйге келген кісінің қолына су құйып, ас-тағам ұсынуының өзінен үлкен адамшершілік пен мәдениеттілік қасиеті айқын көрініп тұрады. Онда әр отбасы үйіне келген кісіні төріне шығарып, астына көрпе төсейді. Алдына дастарқан жайып, ас-тағам берер алдында сол үйдің балаларының бірі леген мен құман алып, қонақтың қолына су құяды.
Қолға су құюдың да өзіндік жөн-жосығы бар. Мұнда, «бата – бастан, су – аяқтан» деп, батаны төрдегі адамға жасатса, су құюды аяқ жақтан бастайды.
...
Читать дальше »
|
БАРЛЫ-БАРЛЫ БАРЛЫ ТАУ
(Торайғыр айтқан дейтін сөз)
Барлы-барлы, Барлы тау,
Басы есеннің дені сау,
...
Читать дальше »
|
«САУДАЙЫ-АЙ, САУДЫ АЛМАДЫҢ-АУ, СЫРҚАУДЫ АЛЫП...»
Абайдың 1896 жылы шығарған өлеңі. Көлемі 4 тармақтан тұратын бір шумақ. Ақын бірнеше рет үйленсе де басы бақты әйелге кездесе алмай қойған ауылдасы Дүйсенқұл деген кісі тағы бір жолы Жақып дегеннің күйеуден қайтып келіп отырған ауру қызына қосылғанын естігенде айтқан. «Саудайы» - араб сөзі, аңғал, абайсыз деген мағынаны білдіреді. Абай осы сөз арқылы ақылдасының апалақтаған аңғалдығын ескерте отырып, оның жар таңдау сияқты аса маңызды өмірлік мәселеге ұшқары қарайтынын үлкен мін санаған. Сондықтан да мұны жай ғана кемшілік деме
...
Читать дальше »
|
ҰЛТТЫҚ ҚҰНДЫЛЫҚ
Жалпы адамзаттық құндылықтар дегеніміз не?
Қазіргі таңда жалпыадамзаттық құндылықтардың маңыздылығы айтпаса да белгілі, яғни өмір сүру құқығы, еңбек ету, білім алу, теңдік, еркіндік, меншік, балаларға деген махаббат, үлкендерді сыйлау, жақыныңа жанын ашу, отансүйгіштік, кәсіпкерлік, қауіпсіздік, адалдық, т.б. барлық адамзат баласы үшін ортақ құндылық. Оқыту үрдісінде жалпыадамзаттық құндылықтарды енгізу – адамның рухани өсуінің кепілі. Мәңгілік құндылықтар – білімнің негізгі өзегі. Жалпы адамзаттық құндылықтарды адамның бойына
...
Читать дальше »
|
«ГОВОРИТ МОСКВА!»
(дауыс ырғағы)
Бәріміз танитын Гитлердің дауысқа, адам үніне қатысты көп зерттеуі болған. Әсіресе Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде адамдарды сөзіне сендіріп, соңынан ерте білген Левитанды зерттеуге көп ден қойған.
...
Читать дальше »
|
АҒЫЛШЫН ТІЛІ
Сабақ беруді өзім үйретемін деп, кешке дейін офисте қалып, бастан-аяқ оны үйрете бастады. Расында үлкен алғыс білдіргісі келетін жандардың бірі – сол кісі.
Бірнеше күн интенсивті тернингтен алғашқы мұғалімдік рөлі басталды. Біріші сабақтан кейін-ақ саморефлексия болып, атмосфераны сезіп алды. Сабақ берудің тәсілдерін біраз зерттеді. Іақыт өткен сайын шәкірттер қатары көбейді, Аллаға шүкір. Үлкені бар, кішісі бар оның ішінде ел ағалары да болды. Жалпы мынау «приоритет» деген ұғым бар ғой. Вот, сол приориттерді дұрыс таңдай білу кер
...
Читать дальше »
|
ЛАЗЫМ (ләзім)
Жөн, дұрыс, абзал.
Мысалдар:
Бұл дүниенің мысалы
...
Читать дальше »
|
ИСЛАМДА ЖАН САУЛЫҒЫНА ҚАТЫСТЫ ПРАКТИКАЛЫҚ ӘДІС-ТӘСІЛДЕР
1. Алламен болған қарым-қатынас
3. Шәуқ (қатты қалау, сағыну, таң қалу)
Құдай алдында әлсіздігін біліп, пақырлы
...
Читать дальше »
|
МИДЫ ДАМЫТУДЫҢ ЕҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІ
Біздің миымыз да бұлшықет сияқты, оны дамыту үшін үнемі жаттықтыру керек. Мидың саулығы, оның дұрыс жұмыс істеуі біздің күнделікті іс-әрекеттерімізге тікелей байланысты. Тек әдеттеріңізді аздап өзгертсеңіз, нәтижесін байқайтын боласыз. Миды дамыту және оның жұмысын жақсарту үшін кейбір дағдылар мен әрекеттерді 30 күн бойы жасап жүрсеңіз, жақсы нәтижесі көп күттірмейді. Олар қандай әрекеттер?
9. Қимыл-қозғалыс.
...
Читать дальше »
| |
