Жаңашыл көзқарастық құзыреттілік

1.     авторлық оқу бағдарламалары;

Жеке өзінің жұмыс және авторлық бағдарламалары жоқ, бірақ тәжірибелі әріптестерінің бағдарламаларының элементтерін қолданады.

Бекітілген тәжірибе жүзінде оң нәтиже берген оқу бағдарламалары бар.

Бекітілген тәжірибе жүзінде оң нәтиже берген оқу бағдарламалары бар. Мұғалімнің тәжірибесі таратылған.

2.     факультатив курстарының авторлық бағдарламалары;

Жеке өзінің факультатив және элективті курс бағдарламалары жоқ, бірақ тәжірибелі әріптестерінің бағдарламаларының элементтерін қолданады.

Бекітілген тәжірибе жүзінде оң нәтиже берген Жеке өзінің факультатив және элективті курс бағдарламалары бар.

Бекітілген тәжірибе жүзінде оң нәтиже берген оқу бағдарламалары бар. Мұғалімнің тәжірибесі таратылған.

3.     қосымша білім берудің авторлық бағдарламалары;

Жеке өзінің факультатив және элективті курс бағдарламалары жоқ, бірақ тәжірибелі әріптестерінің бағдарламаларының элементтерін қолданады.

Бекітілген тәжірибе жүзінде оң нәтиже берген Жеке өзінің факультатив және элективті курс бағдарламалары бар.

Бекітілген тәжірибе жүзінде оң нәтиже берген оқу бағдарламалары бар. Мұғалімнің тәжірибесі таратылған.

4.     педагогикалық байқауларға қатысу;

Байқауларға қатыспайды, әріптестеріне көмектеседі.

Әріптестеріне байқауларға қатысуға көмектеседі, бірақ өзі белсенділік танытпайды.

Байқаулардың белсенді қатысушысы, әріптестеріне де көмек көрсетеді.

5.     жеке білім беру технологиясын құрып, қолдану;

Білім беру технологиясы жасап шығарылмаса да, педагогикалық тәжірибе жинақталған. Педагог жаңа технологияны ойлап табуды мақсат тұтады.

Жасалып шығарылған технология апробациядан өтуде. Технологияны қадағалау мақсатында мониторинг жасалып, қорғауға дайындалады.

Технология қорғалған, сабаққа енгізілу үстінде, әріптестер құптап, өз сабақтарында кей элементтерін пайдаланады.

6.     оқушыларды ғылыми жобаларға қатысуға, облыстық олимпиадаларға дайындау;

Жаңа тың ойлар мен элементтер бар, бірақ ұстаз өзінің жеке концепциясы болмағандықтан, өзгелердікін пайдаланады.

Атқарылып жатқан істерінде ерекшелік бар. Концепциялық ойларды сипаттау бар, бірақ концепция әлі де дайын емес.

Инновациялық  қажеттілік туындады. Авторлық концепция бар. Әріптес тер концепцияны мұқият зерттеп, оны мақұлдайды.

7.     инновациалық жұмыстың тәжірибесін жинақтау;

Жеке бағдарламаның жүйелі моделі бар. Жүйе бастапқы даму сатысында. Мұғалім жеке банкінің толықтырылуымен айналысады. Мәселен, тәсіл, форма, оқу әдістері.

Жеке методикалық жүйе бар. Мұғалім оның жаңашылдығын қадағалап отырады.

Көптеген мәселелерді шеше алады. Авторлық методикалық жүйе дайын. Атқарылып жатқан істердің жүйелілігі байқалады. Жүйе жүйелі түрде жүргізіледі. әріптестер мақұлдайды.