Креативті көшбасшылық

«Алтын да емес, күміс те емес адам даңқын шығарар,

Талант пенен іскерлікке даңқ пен атақ сұранар»

... Читать дальше »

С Рефлексия және даму

Курс бағдарламасын зерделеу және меңгеру барысында өзімнің жұмысымның тәжірибесіне Бағдарламаның жеті модулін ықпалдастыру бойынша өзгеріс енгізу қажеттігіне көз жеткіздім.

Жеті модульді негізге алған оқыту бағдарламасымен «Бетпе-бет» деген бірінші кезеңде танысқан едім. «Мектепте ... Читать дальше »

В Тиімді тәжірибе

Біліктілік арттыру курстарының аудиторлық кезеңінде егжей-тегжейлі қарастырылған және мәнмәтіннің негізін құрайтын жеті модульді тізбектелген орта мерзімді жоспарлауда, сабақтарда ықпалдастыру оқыту мен оқудың сапасын, табыстылығын, құндылығын талапқа сай арттыруға септігін тигізетіндіктен жоспарға енгіздім. Себебі сол – өткізілетін сабақтың тұла бойында аталмыш модульдердің тиістілерін қажетіне қарай пайдаланылса, мұғалімнің басқарушылық ... Читать дальше »

А3 Әріптестердің бірімен тәлімгерлік үдерісі жүзеге асырылғаны туралы рефлексиялық есеп

ММК деңгейлік біліктілік арттыру курсының мектептегі тәжірибе уақытының мерзімделген бес аптасы аясында жеті модульдің мәнмәтініндегі тәжірибесін жетілдіруге қолдау көрсету бағытында тәлімгер ретінд ... Читать дальше »

А2 Коучинг-сабақ арқылы әріптестердің тәжірибесіне өзгеріс енгізу туралы рефлексиялық есеп

Коучинг-сессия өз кезегінде мұғалімдердің анықталған қажеттілігін қарастыруға, мейілінше талқылауға оң септігін тигізеді. Отырысты өткізетін коуч тәжірибелік жағына мән бергені абзал.

... Читать дальше »

А1 Оқыту мен оқуға өзгеріс енгізу туралы рефлексиялық есеп

Білімденуге қажетті жеті модульді ықпалдастыра отырып, оқу мен оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы білім сапасын арттыруға болады. Айталық, сабақ барысында және тапсырмаларды тексеру кезеңінде оқушыларға оқу үшін және оқуды бағалау модуліне сәйкес өз-өзін бағалау әдісін қолданамын және бұны сыныптағы оқушыл ... Читать дальше »